我的课堂,我的舞台

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4月12日,桐乡市卫生学校0920、0921医护升学班分别开了一堂关于“消化吸收”的生理学角色扮演课。
上课铃声一响,全班同学蠢蠢欲动,对今天生理课的角色扮演富有兴趣。
经过几天

4月12日,桐乡市卫生学校0920、0921医护升学班分别开了一堂关于“消化吸收”的生理学角色扮演课。
上课铃声一响,全班同学蠢蠢欲动,对今天生理课的角色扮演富有兴趣。
经过几天的精心策划与准备,同学们热情高涨,脸上充满着自信。
每个班级以寝室为单位分成六组,寝室长为小导演,生理课代表为总导演。
角色扮演中,有的小组天赋不错,插画道具实物琳琅满目;有的小组大胆运用肢体语言,把胃肠的运动形式生动形象地呈现;还有的小组用第一人称“我”来代表糖、脂肪、蛋白质三大营养物质或消化器官。
整个扮演过程惟妙惟肖,每个小组扮演后,都有前一组的同学代表点评,全班扮演结束后,再由老师点评,并评出最优秀的一组,生理学复习课高效而充满欢笑。
在表演过程中,同学们互相帮助,弥补不足,课堂气氛活跃,提高了语言表达能力,掌握了消化吸收的知识点,更是增进了同学间的友谊,真可谓获取知识与快乐双丰收!
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